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Les enfants comptent parmi les populations les plus vulnérables lors des crises humanitaires, confrontés à des risques accrus de maltraitance, d'exploitation, de négligence et de violence. Cette formation vise à doter les travailleurs humanitaires, les intervenants locaux et les professionnels engagés dans les interventions d'urgence des connaissances essentielles et des stratégies pratiques pour assurer la sécurité et le bien-être des enfants dans les contextes humanitaires.
Les participants exploreront les principes fondamentaux de la protection de l'enfance, notamment l'atténuation proactive des risques, la reconnaissance des préoccupations en matière de protection et les mécanismes de signalement appropriés. La formation met l'accent sur l'importance de la responsabilisation, en guidant les apprenants dans les procédures de signalement et le rôle des organismes de surveillance tels que le Bureau de l'audit interne et des enquêtes (OIAI).
De plus, la formation aborde les obstacles à la protection de l'enfance, tels que les contraintes de ressources, les défis culturels et les lacunes dans l'application des politiques, et propose des solutions pratiques pour renforcer les mesures de protection de l'enfance.
La formation adopte une approche de micro-apprentissage, proposant des leçons courtes (15 à 20 minutes chacune) qui facilitent la compréhension de concepts complexes liés aux droits humains. Des activités interactives, des études de cas et des exercices basés sur des scénarios offrent des possibilités d'apprentissage actif. Il n’y a pas d’évaluations notées : les participants peuvent s’engager, explorer et réessayer les activités aussi souvent que nécessaire pour approfondir leur compréhension.



Pour en savoir plus sur l’efficacité de l’apprentissage en ligne et sur l’apprentissage en ligne sur NextGenU.org, veuillez consulter « A Novel Integration of Online and Flipped Classroom Instructional Models in Public Health Higher Education » (2014), BMC Medical Education, « Building Public Health Capacity through Online Global Learning » (2018), Open Praxis, ou sur la page de publication de NextGenU.org.
Il y a quatre micro-leçons à compléter, qui comprennent :
- Qu'est-ce que la protection de l'enfance ?
- Identifier les problèmes de protection de l'enfance
- Signaler les problèmes de protection de l'enfance
- Obstacles à la sécurité des enfants
Chaque micro-leçon dure environ 15 à 20 minutes et comprend des activités interactives et des questions pour renforcer les concepts clés. Ces activités sont non notées et conçues pour favoriser l'apprentissage actif ; les participants peuvent les essayer autant de fois que nécessaire.
À la fin de la formation, les participants doivent réussir un quiz basé sur un scénario qui met en pratique leurs apprentissages face à des défis humanitaires concrets. En cas de réussite, les participants recevront un badge.
Une fois l'examen final réussi, vous recevrez un badge de NextGenU.org et des organisations co-parrainantes de notre formation. Nous préservons la confidentialité de vos informations personnelles, ne les vendons jamais et utilisons uniquement des données anonymisées à des fins de recherche. De plus, nous serons ravis de communiquer les résultats de vos tests et de partager votre travail avec toute personne (établissement scolaire, employeur, etc.) à votre demande.
S'engager dans ce cours :
Vous pouvez vous inscrire à ce cours ou parcourir ce cours gratuitement pour votre enrichissement personnel ; il n'y a aucune exigence.
Pour obtenir un badge, un apprenant doit réussir :
- Toutes les exigences de lecture
- Tous les quiz et la réussite avec 70 % de réussite (nombre illimité de tentatives)
- Toutes les activités
- L'examen final
- Les formulaires d'auto-évaluation et d'évaluation du cours
- Un lien vers la formation et sa description afin qu'ils puissent en consulter tous les éléments, y compris les universités et autres organisations professionnelles co-parrainantes ;
- Votre note à l'examen final ;
- Vos travaux (par exemple, études de cas) et tout autre matériel partagé, obligatoire ou facultatif, que vous produisez et autorisez à partager avec eux ;
- Vos évaluations (cours et auto-évaluations) ;
- Une copie de votre badge, ainsi que la liste des universités et autres organisations co-parrainantes.
- Passez le court test de connaissances préalable. Il nous permet d'évaluer différents aspects du cours.
- Remplissez le formulaire d'inscription.
- Commencez le cours par la leçon 1 : Qu'est-ce que la protection de l'enfance ?
- Pour chaque leçon, lisez la description, effectuez toutes les lectures et activités obligatoires, et répondez aux questionnaires correspondants.
NextGenU.org ne délivre pas directement de diplômes universitaires et ne garantit pas que les établissements d'enseignement accepteront les cours de NextGenU.org pour crédits.
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Leçon 1 : Qu’est-ce que la protection de l’enfance ?
Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Définir la protection de l'enfance dans le contexte de l'action humanitaire.
- Comprendre l'importance des mesures proactives en matière de protection de l'enfance.
- Identifier les éléments clés de la protection de l'enfance.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
1 File, 1 SCORM package -
Leçon 2 : Identifier les problèmes de protection de l’enfance
Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Identifier les risques de préjudice pour les enfants dans les situations humanitaires.
- Comprendre les moyens d'atténuer ces risques.
- Appliquer les principes de protection de l'enfance à votre propre pratique professionnelle.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
1 File, 1 SCORM package -
Leçon 3 : Signaler les problèmes de protection de l’enfance
Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Comprendre les éléments clés d'un signalement de protection de l'enfance.
- Apprendre les procédures appropriées pour signaler des problèmes.
- Reconnaître le rôle du Bureau de l'audit interne et des enquêtes (OIAI) dans la protection de l'enfance.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
1 File, 1 SCORM package -
Leçon 4 : Les obstacles à la sécurité des enfants
Résultats d'apprentissage des étudiants :
À la fin de cette leçon, vous serez capable de :- Identifier les obstacles courants à la sécurité des enfants dans les situations de crise humanitaire.
- Comprendre les stratégies pour surmonter ces obstacles.
- Appliquer des compétences de résolution de problèmes pour relever les défis liés à la protection de l'enfance.
Temps approximatif requis pour les lectures de cette leçon (à 144 mots/minute) : 15 minutes
1 File, 1 SCORM package -
Cours et évaluation sur soi-même et certificat
Merci de nous faire confiance pour votre parcours d'apprentissage. N'hésitez pas à rejoindre les autres cours de notre programme « Fondements de l'action humanitaire » pour poursuivre votre apprentissage. Dans cette section, vous pouvez nous faire part de vos commentaires sur ce cours afin de nous aider à améliorer NextGenU.org. Une fois les évaluations terminées, vous recevrez votre badge.Si vous avez terminé les 12 cours de ce programme, vous pourrez obtenir votre Certificat final du programme. Vous devrez répondre à un court questionnaire (12 questions) et obtenir un score de 75 % ou plus pour obtenir le Certificat final du programme « Fondements de l'action humanitaire », partie 1. Cliquez ici pour obtenir votre Certificat final du programme.
